Конструктор автодорога - Кроха
Такая игрушка понравится любому. Ведь она позволяет «погонять» по настоящей автотрассе, которая, к тому же, может иметь такие повороты и углы, как того захочется ее конструктору – вашему ребенку. Конструктор автодорога – уникальная игрушка, которая дает возможность мальчикам, питающим любовь к игрушечным машинкам, развивать свои умственные способности. Собирая конструктор «Кроха» автодорога, ребенок развивает синтетическое и аналитическое мышление, мелкую моторику рук, а также пространственное воображение. Все это поможет ему легко усвоить материал в школе и стать более успешным человеком.
Конструктор автодорога выполняется только из качественных материалов и может состоять из различного количества деталей. Число деталей в обязательном порядке указывается в описании понравившейся вам модели.
Наш магазин приносит радость и взрослым, и детям!
|
Конструктор Автодорога кроха в собранном виде может выглядеть как дорожное кольцо с тремя различными по назначению автомобилями, управляемыми человечками. Дорожные знаки носят также развивающую функцию – ребенок начнет понимать элементарные правила дорожного движения. |
|
Самый большой Конструктор Кроха Автодорога. Если конструкторы или машинки увлекают Вашего ребенка больше любой другой игры, то это сочетание станет для него настоящим кладом. Детали этого набора позволят сделать два подъема со спуском, опоры для мостов, дорожные знаки, множество автомобилей и человечков. |
|
Больше деталей, больше блоков, больше машин и человечков в Конструкторе Автодорога из 195 элементов. Набор содержит блочные элементы разных размеров для постройки опор, туннелей или зданий. Также в этом наборе есть элементы подъемов и спусков, чтобы можно было построить мост |
|
Элементы конструктора автодорога, позволят построить мост, здания, машины разного назначения: легковые, грузовые, подъемник с лестницей. Множество дополнительных деталей, таких как окна, двери, крыши, дорожные знаки и, конечно же, человечки, которые оживляют последующую игру с конструктором в сборе. |
|
|
|
